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篮球与数学在启发孩子学习方面得分很高

2021-04-13 22:26:02 教育来源:
导读756名一年级至五年级学生的新研究表明,为期六周的篮球和数学混搭对他们学习更多知识的愿望产生了积极影响,使他们获得了自决的经验,并增

756名一年级至五年级学生的新研究表明,为期六周的篮球和数学混搭对他们学习更多知识的愿望产生了积极影响,使他们获得了自决的经验,并增强了年轻人的数学自信心。哥本哈根大学营养,运动和体育系的研究人员在五所丹麦中小学进行了篮球数学研究。

在最近的几十年中,已经有相当多的注意力用于探索刺激儿童学习的不同方法。特别是,人们将注意力集中在体育活动和学习活动之间如何改善儿童的认知能力和学习上。相反,人们很少关注将体育活动整合到学习活动中的潜力。因此,本研究的主要目的是开发一种将篮球与数学相结合的学习活动,并研究其可能如何影响儿童的数学动机。

增强动力,自决和掌握

来自哥本哈根地区学校40个不同班级的566名儿童参加了该项目,其中大约一半(每周一次,共六周)在体育课上进行了篮球数学训练,而另一半则在没有数学的情况下进行了篮球比赛。

“在篮球数学课上,孩子们必须收集数字并进行与各种篮球运动有关的计算。一个例子可能是计算从三米远的距离到一米远的距离,篮球可以下沉多少次,然后可以对数字和篮球元素进行调整,以适应儿童的水平,还可以调整是否需要加法,乘法或其他需要练习的功能。”正在编写她的林恩·达姆斯加德(Linn Damsgaard)解释说博士 哥本哈根大学营养,运动与体育系关于学习与体育活动之间联系的论文。

结果表明,与课堂数学学习相比,孩子们将数学与篮球相结合的动机要高出16%。与课堂教学相比,儿童的自决能力也提高了14%,而篮球数学的掌握率则比课堂上的数学教学提高了6%。此外,研究表明,篮球数学可以在六周内维持儿童的数学动机,而对照组的动机则明显下降。

“人们普遍承认,对于青少年的学业动机为降低校时间的推移,因此,这是很有趣的是,我们没有看到任何积极性下降,当孩子们在篮球数学参与。虽然我们无法解释我们的结果可以肯定的是,篮球数学可以赋予孩子对计算的主人翁感,并帮助他们澄清和具体化抽象概念,从而反过来增加了他们通过篮球数学学习数学的动力。” 学生Linn Damsgaard

在学校时间表上进行数学练习

UCPH营养,运动和体育系的副教授Jacob Wienecke对该研究进行了监督,他说其他研究已经证明了运动和体育锻炼对儿童学业的好处。他希望篮球数学有关儿童学习和学习成绩的结果很快会发表:

雅各布·维内克(Jacob Wienecke)表示:“我们目前正在研究篮球数学模型是否可以增强青少年在数学上的表现。一旦获得最终结果,我们希望他们能够启发学校的老师和校长,优先考虑这些学科中更多的体育活动和运动。”谁得出结论:

“最终,我们希望成功地将这些工具内置到学校系统和教师的教育中。目标是未来的学校将每周在课程表中包括“主动英语”和“主动数学”,作为体育和体育教育的主题。主题学习导师协作将这种类型的教学与通常久坐的课堂作业结合起来。”


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