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校企合作办学什么意思（校企合作办学到底什么情况）
说起校企合作办学这个概念，大家也许并不陌生。关注志愿填报的家长会发现，每年很多学生，特别是接近二本线的学生，通过这样的方式，低分高就去了一些比较好的学校。那么这个模式到底什么情况呢?今天我们就围绕校企合作办学的定义、校企合作的利与弊两个方面来给大家做一下阐述。
一、校企合作办学是什么
校企合作，顾名思义，是学校与企业建立的一种合作模式。采取与企业合作的方式，有针对性的为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性。校企合作是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。
怎么理解呢?可以从两个方向出发。从学生自身来讲，很多本科生毕业之后，由于他们学的理论性的东西太强，不能胜任公司的一些岗位。这个时候就出现了校企合作这么一个项目，由学校、企业合作，为某个行业培养更具备这个行业能力的一些人才，直接可以上手的的一些人才。
从专业性质来讲，这些专业都是实操性比较强的。比如计算机，有一排都是计算机专业，像嵌入式开发，或者智能硬件，会分的非常细。这是为了这个行业的具体某个岗位去培养人才，这就是校企合作的一个意义。
那么，每个部分的培养模式是怎样的呢?学校学习理论知识，企业提供实习平台，派遣企业专家去学校讲授相关课程。简单来讲，学生在大一大二的时候和正常专业学科学的课程是一样的，比如计算机专业，统招生和校企合作的学生是要一起上课的，是一样的老师。大三之后，校企合作的学生实习的成分就更浓重一些。他们可能就去这个公司去做实习的工作，在实习中去学习。那么合作的企业也会派老师过来讲讲课，以这样的形式使学生和这个企业的关系或者说和这个岗位的关系更加紧密一些。
比如山东理工，自2010年起，分别和山东师创软件工程公司、青岛软件园人力资源服务公司开展了校企合作办学。招收软件工程(软件外包方向)、金融学(服务外包方向)，以及电子信息科学与技术(集成电路方向)三个专业。办学模式采用2+1+1的合作办学机制。学生大一大二在学校上课，完成基础课的学习任务，并有合作企业的专家强化语言教学和动手能力培养，以学校的老师为主。大三时学生开始分方向，以合作企业师资为主，学生在3年内修完本科教学大纲所要求的理论课程。大四开始，学生就要在合作企业实训基地内按照企业的开发模式进行企业开发实战实训，同时完成毕业设计任务。最后由两家企业负责学生的就业推荐工作，是这样一种培养模式。
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