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初中生学习方法（初中生学习）
一个好的学习方法可以让人事半功倍，让学习效率大幅提升，这是大家都有的共识。可是什么样的学习方法才能叫做好的学习方法呢？很多家长都为了孩子去寻找很偏门、很深奥的理论，效果怎么样，还真的不好说。
其实一个好的学习方法，一定要是实践起来很通用，很容易养成习惯的，这些方法最后都落到基础上。建筑需要打好基石，学习同样需要打好基础，才能够建起知识的高楼大厦。
甚至有些好的学习方法，是大家都在用，老师每次都在提醒的，比如预习、复习、做错题本等等。可是为什么不同的学生用起来的效果不一样？
这就跟对学习方法的认识还有实施程度有关了。今天我们就从最基础的科学学习方法开始介绍，将一个完整的学习流程剖析给大家看，一共四个步骤。
每个学生都可以将这四个步骤的重点与自己的学习情况进行对照，相互应征，以便及时优化。
很多人的预习，就是翻一下课本，知道今天要学这篇课文，要学这个定理，就算是搞定了。给他预留十分钟时间的预习时间，他能三分钟结束。这能叫做效率高吗？
这不是效率高，只是这些学生不知道该怎么进行预习，随便应付了事，等到听课的时候，跟没有预习过的效果是一样的。
预习的关键是提出问题。现在很多课本上都会有导读，起着提纲挈领的作用，跟着这个大概的框架对今天要学的内容进行学习。如果有不懂的地方，可以记下来，等到上课的时候对这些疑问进行着重学习。
哪怕没有导读，也可以问自己一些问题，比如：今天要学的重点是什么？难点是什么？学了这个知识点能解决什么问题？
带着这些问题去预习，就不会出现“不知道看什么，只能瞎看一气”的情况。
所谓的预习，就是解决一些问题，还有提出一些问题。如果你看完了，什么问题都没有，那这很可能是一次无效预习。
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