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岑文本官高而忧(岑文本初①仕萧铣②江陵平③授秘书郎直中书校省李靖骤称其才擢拜中书舍人渐蒙恩遇时颜师古谙④练故事⑤长于文浩时无逮⑥冀复用之太宗曰我自举一人公勿复也乃以文本为中书侍郎专与枢密及迁中书令归家却有忧色其母怪而问之文本 对曰非勋非旧滥登宠荣位高贵重古人所戒所以忧耳有来贺者辄曰今日也受吊不受贺江东之役几所度支一以委之神用顿竭太宗忧之曰文本与我同行恐不与我同反俄病卒矣 [注释]①岑文本(595—645)②萧末起兵重立梁国号建都江陵(今湖北省江陵市)③秘书郎校省(检校中书省)中书侍郎中书令均为唐朝时的官

2022-08-09 18:38:51 高端访谈 来源:
导读 想必现在有很多小伙伴对于岑文本官高而忧 岑文本初①仕萧铣②。江陵平③,授秘书郎,直中书。校省李靖骤称其才,擢拜中书舍人,渐蒙恩

想必现在有很多小伙伴对于岑文本官高而忧 岑文本初①仕萧铣②。江陵平③,授秘书郎,直中书。校省李靖骤称其才,擢拜中书舍人,渐蒙恩遇。时颜师古谙④练故事⑤,长于文浩,时无逮⑥,冀复用之。太宗曰:“我自举一人,公勿复也。”乃以文本为中书侍郎,专与枢密。及迁中书令,归家却有忧色。其母怪而问之,文本 对曰:“非勋非旧,滥登宠荣,位高贵重,古人所戒,所以忧耳。”有来贺者,辄曰:“今日也,受吊不受贺。“江东之役,几所度支,一以委之,神用顿竭。太宗忧之曰:“文本与我同行,恐不与我同反。”俄病卒矣。 [注释]:①岑文本(595—645)。②萧末起兵重立梁国号,建都江陵(今湖北省江陵市)③“秘书郎”“校省”(检校中书省)“中书侍郎”“中书令”,均为唐朝时的官职。④谙:熟练。⑤故事:旧例。⑥逮:比得上。 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( ) ","title_text":" 岑文本官高而忧 岑文本初①仕萧铣②。江陵平③,授秘书郎,直中书。校省李靖骤称其才,擢拜中书舍人,渐蒙恩遇。时颜师古谙④练故事⑤,长于文浩,时无逮⑥,冀复用之。太宗曰:“我自举一人,公勿复也。”乃以文本为中书侍郎,专与枢密。及迁中书令,归家却有忧色。其母怪而问之,文本 对曰:“非勋非旧,滥登宠荣,位高贵重,古人所戒,所以忧耳。”有来贺者,辄曰:“今日也,受吊不受贺。“江东之役,几所度支,一以委之,神用顿竭。太宗忧之曰:“文本与我同行,恐不与我同反。”俄病卒矣。 [注释]:①岑文本(595—645)。②萧末起兵重立梁国号,建都江陵(今湖北省江陵市)③“秘书郎”“校省”(检校中书省)“中书侍郎”“中书令”,均为唐朝时的官职。④谙:熟练。⑤故事:旧例。⑥逮:比得上。 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )方面的知识都比较想要了解,那么今天小好小编就为大家收集了一些关于岑文本官高而忧 岑文本初①仕萧铣②。江陵平③,授秘书郎,直中书。校省李靖骤称其才,擢拜中书舍人,渐蒙恩遇。时颜师古谙④练故事⑤,长于文浩,时无逮⑥,冀复用之。太宗曰:“我自举一人,公勿复也。”乃以文本为中书侍郎,专与枢密。及迁中书令,归家却有忧色。其母怪而问之,文本 对曰:“非勋非旧,滥登宠荣,位高贵重,古人所戒,所以忧耳。”有来贺者,辄曰:“今日也,受吊不受贺。“江东之役,几所度支,一以委之,神用顿竭。太宗忧之曰:“文本与我同行,恐不与我同反。”俄病卒矣。 [注释]:①岑文本(595—645)。②萧末起兵重立梁国号,建都江陵(今湖北省江陵市)③“秘书郎”“校省”(检校中书省)“中书侍郎”“中书令”,均为唐朝时的官职。④谙:熟练。⑤故事:旧例。⑥逮:比得上。 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( ) ","title_text":" 岑文本官高而忧 岑文本初①仕萧铣②。江陵平③,授秘书郎,直中书。校省李靖骤称其才,擢拜中书舍人,渐蒙恩遇。时颜师古谙④练故事⑤,长于文浩,时无逮⑥,冀复用之。太宗曰:“我自举一人,公勿复也。”乃以文本为中书侍郎,专与枢密。及迁中书令,归家却有忧色。其母怪而问之,文本 对曰:“非勋非旧,滥登宠荣,位高贵重,古人所戒,所以忧耳。”有来贺者,辄曰:“今日也,受吊不受贺。“江东之役,几所度支,一以委之,神用顿竭。太宗忧之曰:“文本与我同行,恐不与我同反。”俄病卒矣。 [注释]:①岑文本(595—645)。②萧末起兵重立梁国号,建都江陵(今湖北省江陵市)③“秘书郎”“校省”(检校中书省)“中书侍郎”“中书令”,均为唐朝时的官职。④谙:熟练。⑤故事:旧例。⑥逮:比得上。 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )方面的知识分享给大家,希望大家会喜欢哦。

1、B。

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