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想必现在有很多小伙伴对于初秋孟浩然教案方面的知识都比较想要了解，那么今天小好小编就为大家收集了一些关于初秋孟浩然教案方面的知识分享给大家，希望大家会喜欢哦。
1、
1、 《初秋》教案
2、教学目标：
3、1、学会本首古诗生字“凄、斋”，读准“重”，理解词语。
4、转载或结者引用清本文内容请注明来源总到于芝士回此答
5、2、读懂《初秋》，用自己的话语说说古诗的意思。
6、3、感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。
7、教学过程：
8、一、古诗激趣
9、1、学生交流古诗，背诵古诗。
10、地工所家表线道具离，确米际标县。
11、2、回忆学习古诗的基本方法
12、（1）理解课题，认识作者
13、（2）解释词语，说说诗意
14、了于会后进因内月金六报华记装细。
15、（3）联系实际，发挥想象
16、（4）感情朗读，体会诗境
17、二、揭题
18、学习《初秋》
19、1、认真读诗，想一想哪些你能读懂了？
20、2、学生用自己喜欢的方式读诗，交流。
21、（1）山行：立秋左右。
22、（2）作者：孟浩然（唐）学生用课外知识交流对孟浩然的认识，加深记忆，更方便的理解诗意。
23、（3）交流：不觉、习习、重、凄凉、茅斋
24、（学生发现交流，在结合学生质疑，解读古诗词语。）
25、3、句子的理解：
26、A、不知不觉就立秋了，夜也渐渐长了。
27、B、清凉的风缓缓的吹着，又感到了凉爽。
28、C、酷热的夏天热气终于消退，房子里也安静了。
29、D、台阶下的草丛也有了点点露珠。
30、4、学生用自己的话来说说古诗的诗意。
31、（自己说、同桌说、指名说）
32、5、联系实际，发挥想象
33、8、交流：表达了诗人的什么感情？
34、在朗读熟练的基础上，体会感情。
35、7、美读古诗
36、形式多样，体会情感。
37、三、作业：背默古诗
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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