目前大家应该是对什么是pbl教学模式比较感兴趣的，所以今天好房网小编CC就来为大家整理了一些关于什么是pbl教学模式方面的相关知识来分享给大家，希望大家会喜欢哦。

PBL教学法，是一套设计学习情境的教学方法；是指问题式学习或者项目式学习的教学方法，最早起源于20世纪50年代的医学教育，PBL教学法以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教学方法。

PBL的主要特征

PBL 有以下三个主要特征：第一，使学生成为问题情境中的角色；第二，教师围绕一个完整的问题设计安排课程，鼓励学生去学与问题相关的知识，然后解决问题；第三，教师创造一种学习环境，激发学生思考，鼓励学生提问，不断引导学生深入地理解问题。

PBL优缺点

优点：

PBL教学法使学生的学习具有探索性、主动性。

PBL教学法使学生学习具有问题性和参与性。

PBL教学法能激发学生的学习兴趣，培养思考和解决问题的能力。

缺点：

教师监管力度不够。

组员之间组合有一定的难度。

组长领导力不够。个别组长领导力不够，自身对整个项目没有一个整体的规划，最后是完成的项目有纰漏。

个别学生配合度不够。在有好的组长的领导之下，也要组员能各尽其责才能很好地完成项目。

沟通不畅。有些学生不经常上网，互相之间也不能及时沟通。所以需要鼓励学生及时网上沟通交流。

评价项目效果不够多样化。

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