想必现在有很多小伙伴对于记叙文的考点是什么方面的知识都比较想要了解，那么今天小好小编就为大家收集了一些关于记叙文的考点是什么方面的知识分享给大家，希望大家会喜欢哦。

1、考点一：叙事线索

2、考查类型：直接让考生回答“本文的线索是什么？”

3、1、了解叙事线索的几种类型：

4、版权归芝士回只答论网流站或原作者许就所有

5、①人物线索：人物的见闻感受或者事迹

6、②物品线索：某一有特殊意义的物品。

7、他心结月头流计根压权，清积示元温布连精调县。

8、③感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。

9、产方行当间最题资图接，保联再目且难格严。

10、④事件线索：中心事件

11、⑤时间线索

12、2、寻找线索的几种方法： ①文章的标题②各段反复出现的事物 ③文中议论抒情的语句④作者的思想感情。⑤某一人物的见闻感受

13、考点之二：表达方式的考查

14、类型1、直接考查某个具体句子或文段运用何种表达方式。

15、表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写

16、类型2、本段（本句）运用了哪些描写？简要说明这些描写的作用？

17、对策：

18、1、了解描写的几种形式

19、（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）

20、（2）以动衬静，动静结合

21、（3）正面与侧面，直接与间接

22、（4）人物描写的多种方法

23、（5）环境描写

24、2、重点了解几种描写的作用及答题格式。

25、①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

26、②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

27、③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。

28、④环境描写：自然环境描写和社会环境描写

29、自然环境（描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物）：渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物 的××命运、推动故事情节的发展；

30、社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的××时代背景，渲染××环境气 氛。衬托人物心情；推动情节发展；

31、类型3、体会文中的细节描写，用一段话描写人物此刻的心理活动

32、对策：联系前后文，揣摩人物心理活动，紧扣语境展开描写

33、考点之三：表现手法

34、掌握几种重要表现手法的作用

35、如：衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

36、欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

37、前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。

38、设制悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折

39、写作手法：夸张、对比、比喻、拟人等修辞，设置悬念，前后照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情……

40、考点之四：含义作用题型

41、类型1、直接让考生回答人称在文中的作用

42、对策：了解人称的作用，再根据具体内容答题。

43、第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。

44、第二人称：便于情感交流。

45、第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。

46、类型2、让考生直接回答文段或句子在结构或内容上起什么作用

47、对策：了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用：

48、开头：总领全文

49、中间：呼应前文，承上启下段末起总结作用；（总结上文；引出下文）

50、结尾： 照应开头；篇末点××题；总结全文，深化××中心；首尾呼应；回味无穷 。

51、类型3、对具体句子的品析。

52、对策：联系前后文，在句子的前后找答案。注重抓中心词、关键词、有关议论抒情描写等词句。在句子前后找答案可以用原文回答，有些需要用自己的话加以概括。

53、类型4、 记叙文中议论句段的作用？

54、对策：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

55、类型5、 记叙文中抒情的作用？

56、对策：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

57、考点之五：结构层次

58、考查1、给文段划分层次结构，并归纳层意或段意

59、对策：

60、1、划分段落层次的方法

61、（1）按时间划分（找表示时间的短语）

62、（2）按地点划分（找表示地点的短语）

63、（3）按事情发展过程（找各个事件）

64、（4）总分总（掐头去尾）

65、2、概括层意的方法

66、(1) 摘句法：在文中找出中心句作为段意（有时要中心句进行适当的删改）。

67、(2) 概括法：

68、例1：（记叙的段落）记叙了+××人（组织或单位）+××时××地+何种情况下+做××+结果。（注意原文强调的是什么）

69、例2：（描写的段落）描写了+××景物+××特征。

70、例3 ：（抒情的段落）抒发了怎么样的感情。

71、(3) 叠加法：有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容组合成句就行。

72、考点之六：内容及中心的概括

73、考查1、直接复述故事或概括内容

74、对策：了解内容概括方法：

75、①文章标题法；

76、②叠加法 （把文章主要段落的大意连贯起来，加以综合概括 ）

77、③一线串珠法④六要素法

78、考查2、直接让考生概括人物性格

79、对策：

80、1、可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；

81、2、结合文章中描写的重点，自己概括总结；

82、3、遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。

83、考查3、 直接让考生概括主旨

84、对策：

85、1、掌握概括方法看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。

86、2、注重格式：此文记叙了（描写了、刻画了）……的故事（事迹，经过等），表现了(赞美了、揭示了)……的思想（性格、精神），抒发了作者……的感情。

87、提示：强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。

88、考点之七：语言赏析

89、1、赏析句字

90、类型1、分析某个加点词语的表达效果

91、对策：

92、1、了解用词之美----动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。

93、2、掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引伸意、双关义。

94、如阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”。“漂亮”一词就要从它的引伸意义去答题，它不是指阿姨一下子好看起来，而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动。

95、类型2、找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。

96、对策：

97、1、了解语言美的几种形式及作用；

98、2、注意答题格式：我喜欢 xx 句，因为它xx。

99、①修辞之美------

100、比喻、拟人： 生动形象地写出xx事物的xx特点。

101、排比：增强文章气势，增加感染力、说服力

102、对比：突出描写对象的某种特点

103、反复：有强调语气，强化内容的作用

104、夸张：突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象

105、对偶：语句整齐、意韵铿锵

106、反问：增强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。

107、②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。（作用：句式不同，表达的效果就不同。 疑问句造成悬念，反问句加强语气，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）

108、③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。（作用：可以给人以启迪教育作用。）

109、④内容之美———内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。（作用：全面新颖，能很好地为中心服务。）

110、2 理解文章重点句子的语境义 文章重点句子一般指这么几种：

111、1）用作文章标题的句子

112、记叙文中不少标题既有浅层的意思（一般为标题的字面意思、文章的主要描写对象、文章的叙事线索或文章中主要的人、事、物的具体特征等），还有深层的意思（即标题的象征义、与标题有关的文章主人公的品质精神的含义、标题涉及到的不同人物与这一标题的联系等）。议论为主的文章，标题句同样重要，在阅读时，都要反复咀嚼。这不仅对文章的理解大有好处，也为解类似的题目作了充分的准备。

113、2）有深层含义的句子

114、有的句子有浅层意思和深层意思。句子的浅层意思或表层意思往往与句子的字面意思有关，句子的深层意思则是句子字面背后所蕴含的深刻的、含蓄的、双关的、暗示的、特殊的含义，也就是作者说这句话的真正用意。而要明白说话人说这句话的真正用意，就要从说话人的身份、性格、说话时的背景等来考虑，要联系文章的思想内容，联系作者的写作意图和文章的写作背景，不能凭空猜想、主观臆测。

115、3）运用了修辞方法的句子

116、一般说来，作者所以借用修辞手段来表达，总是有其用意的，这些句子也是重要考点。回答这类问题时，要具体分析，切忌笼统。如回答比喻的作用时不要只回答“生动形象”几个字，要从比喻的本体、喻体的相似点上着手，写出该比喻句蕴含的思想感情，如：“这个句子把＿＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿，写出了＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了作者＿＿＿＿＿＿＿的思想感情，使读者容易理解文中的＿＿＿＿＿＿＿＿，能引起＿＿＿＿＿＿＿＿的共鸣”。讲对比作用时，要讲出是什么与什么对比，通过对比突出了什么。

117、4）过渡句

118、过渡句在结构上基本作用是或承上或启下，或是既承上又启下。解答这类句子的作用时，不仅要说明是哪一种过渡，还应该说明在这个过渡句的前后内容上是递进、对照、转折还是并列等关系。

119、5）记叙文中的议论抒情句

120、 这些句子是作者对所叙事情、所记人物的情感态度，而且往往与文章的中心有关，也往往是文章的思想闪光点，对这类句子认真体味，领会其深刻内涵，也就把握了文章的主旨。

121、考点之八：结构和思路

122、类型1、直接让考生回答故事（事件）经历了哪几个阶段？

123、对策：这类题目更强调学生对文章整体思路的把握，是目前考试中使用率比较高的题型。做这种题目时，要注意题目中有限制和提示作用的信息。

124、思考顺序：概括的是什么内容——是文章的哪些段落案——怎样概括。

125、考点之九：标题考查

126、类型1、直接让考生给文章拟标题。

127、对策：找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感

128、类型2、判断已有标题是否正确，并另拟几个合适的标题。

129、对策：从多角度拟题，但要紧扣中心。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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